Den vody – 22. 3. 2019

Mezinárodní Den vody

Mezinárodní Den vody se slaví 22.3.

Tento týden nám téma vody prochází několika předměty, kdy „projekt“ ukončíme pátečním Světovým dnem vody. Slovo „projekt“ mám záměrně v uvozovkách, protože jsem si plně vědoma skutečnosti, že naše třídní dění nesplní všechny znaky PROJEKTU. Spíše téma vody integruji do jednotlivých předmětů.

Filmové ukázky

Vizuální projekce, navíc v příběhu, má na děti silný zážitek a nechává v nich trvalejší dojem, než jen samotné vyprávění či fotky. Proto jsem zvolila zařadit do výuky i krátké filmy (max 8 minut), po jejichž zhlédnutí s nimi dále pracujeme a jsou startem k další evokaci. Zvolila jsem pro tento týden na pondělí-čtvrtek, tyto filmové ukázky:

• Láva – síla živlů, sny, přání, potřeba společnosti, života v páru

Celý krátký film s EN titulky:

• Polojasno – různé povahy mraků

• Ptáčátko – voda jako zdroj obav a nebezpečí, ale i zdroj obživy, výchova

• Láska mezi kapkami deště (The Blue Umbrella) – vedle dešťové podoby vody, je film zařazen na čtvrtek 21.3., který je Dnem downova syndromu a nese myšlenku, že nejsme všichni stejní.

Všechny krátké filmy od Pixaru jsou dostupné ve vysokém rozlišení na službě HBO GO, které si doma platíme (seriály, pohádky, český obsah).

Uvedené filmy, kromě prvního, jsou beze slov a tak se nabízí vyzkoušet s dětmi tzv. dabing a dialog, který si zkusíme nahrát a pak opakovaně pustit dohromady.

Mimochodem Pixar je vynikající studio, které se nebojí zabrousit i do dospělých (tj. ne úplně triviálních témat), která umí dostat do dětských animovaných filmů (V hlavě, Coco, Láva…).

Hudební ukázky

• muzikálové hudební vyznání – Láva
• Bedřich Smetana – Vltava
• Česká státní hymna

Práce s encyklopediemi

• koloběh vody
• mraky
• voda a její užití
• šetření vodou

Koloběh vody

při přípravě na hodiny tohoto týdne jsem narazila na hezké animace:

• animovaná pohádka o koloběhu vody pro mateřské školy a 1. stupeň základních škol – 8 minut
• koloběh vody – animace, fotky, text – 3 minuty
• koloběh vody Paxi – animace – 4 minuty

další možnosti na ztvárnění vody

• zvukový plán – šumění a síly vody
• pohybem, tancem
• výtvarně – zapouštění barev, koláže
• dramatizace příběhu – Deník dešťové kapky, O čem zpívá déšť, Co viděla kapka, Jak roste řeka, …
• dopis vodě, vzkaz od vody
• rébusy, hádanky, křížovky
• děti samy chtěly zpívat Holku modrookou s obměnou samohlásek a Vodu, voděnku z pohádky Princezna ze mlejna

A na závěr pár záběrů z třídních aktivit

Během týdne se nám nakonec podařilo zařadit všechny výše uvedené aktivity, které měly u dětí velký úspěch a navíc „nám vyšly“ v matematice jednotky objemu a v prvouce téma pokojové rostliny a péče o ně.

Stihli jsme mít v daném týdnu i lekci v knihovně, kterou jsme měli domluvenou už měsíc, ale až v pondělí jsem se pokusila dát paní knihovnici podnět na možné téma: „Ponožkový den, nebo voda“… Úžasně nám propojila obě témata, což nám jen celé týdenní třídní dění doplnilo. Cením si této pohotovosti a ochoty ze strany paní knihovnice. Děkuji. 🙂

Podařilo se nám ve výtvarce zpracovat i ptáče a v pracovkách deštník a mrak s kapkami.

V češtině jsme vyplnili pracovní listy, napsali vzkaz od vody či vodě, a pracovali jsem s knihami.

Jak jste toto vodní téma uchopili vy? 🙂